MAPS AND SYMBOLS

 Vamos a trabajar con mapas y símbolos. Para eso, vamos a las páginas 18 y 19.

Listen. Colour and write

Primero van a escuchar un audio con los símbolos que identifican lugares en los mapas.

MAPS AND SYMBOLS

Luego pongan debajo de cada uno el nombre correspondiente y pinten de acuerdo al tipo de cartel que sean.

LOOK, NUMBER AND SAY.

Abajo hay fotos reales de esos lugares. según los números del ejercicio 1, enumeren esas imágines.

 

Ahora, en la página 19 tienen un plano. En el mismo dibujar carteles en las coordenadas que les voy a poner debajo. Ustedes las van a escribir en el ejercicio y luego las dibujan en su lugar

1) A, 1 = PICNIC SITE

2) D, 3 = CHURCH

3) C, 2 = BRIDGE

4) B, 1 = SWIMMING POOL

5) A, 3 = MUSEUM

6) D, 2 = SUPERMARKET

NUMBERS FROM 1 TO 20

 Vamos a terminar con los números.

Antes de ir al libro, vamos a ver un video 

Ahora abrimos la página 17.

LISTEN AND TICK. THEN WRITE

Escuchando el audio, van a marcar el número que dicen, luego lo van a escribir debajo de cada dibujo.

ANSWER PETAL'S QUESTIONS. DRAW

Por último, Petal les está haciendo una preguntas a ustedes. Contéstenlas y dibújense en ese contorno.

Como proyecto final, hagan lo mismo con alguna persona conocida, por ejemplo, los abuelos.

Dibujen sus caras y hagan las 3 preguntas. Escriban las respuestas que les digan.

PERSONNAL INFORMATION

 Vamos a trabajar con información personal.

Abrimos la página 16. Allí vemos unas tarjetas con datos de los personajes.

LISTEN, CIRCLE AND WRITE

Escuchando el audio, van a marcar las respuestas correctas y completar los datos que faltan. 

AUDIO

ASK AND ANSWER WITH A FRIEND. WRITE

Después van a completar las 2 que están en blanco, uno sobre ustedes mismos, y la otra de alguien más.

WRITE A LETTER

Para terminar completen la carta con las palabras que están en el recuadro.

Como proyecto final escriban una carta parecida a esa pero sobre ustedes. Cuenten su nombre, edad, ciudad donde viven y una breve descripción de su barrio.

Hagan un dibujo alusivo.

GUS AND ARCHIE

 Vamos a seguir con la historieta pero ahora en la página 84.

MATCH. THEN COMPLETE THE SENTENCES

Primero van a unir las dos mitades de cada dibujo.

Luego van a completar las oraciones con las palabras que están en el recuadro superior

Si quieren, pueden pintarlos.

Pasamos a la página 85.

LISTEN AND STICK

Van a escuchar un audio para tildar las respuestas correctas. NOMBRE, EDAD  y CIUDAD.

LOOK AND CIRCLE 3 QUESTIONS. WRITE THE QUESTIONS AND ANSWERS.

Con esos datos, van a encontrar en la víbora las tres preguntas que luego van a escribir abajo. Para responder, busquen la información en el ejercicio anterior.

A NEW HOUSE

 Vamos a escuchar y leer una historieta. Los personajes son GUS y ARCHIE.

A NEW HOUSE

Aquí hay dos personajes nuevos: ARCHIE, the cat y GUS, the dog.

Mientras escuchan el audio, lean la historia.

A NEW HOUSE

¿Qué pasó?

Ahora miren el diálogo que tienen GUS y ARCHIE en la página 15

WHAT'S YOUR NAME? MY NAME'S ARCHIE.

HOW OLD ARE YOU?    I'M 20.

WHERE ARE YOU FROM? I'M FROM LONDON.

Acá se preguntan, el nombre, la edad y de donde viene.

ANSWER ABOUT YOU

Ahora van a contestar las preguntas de abajo pero sobre ustedes.